Вчителем школа стоїть! Ці слова Великого Каменяра актуальні і досі. Незважаючи на перманентні реформи, на хронічні недофінансування, на намагання використати вчителів у політичних іграх та ігрищах школи залишаються центрами не тільки освітніми, але й культурними та духовними, а вчителі – авангардом суспільства. 
Яка ситуація в нашій освіті, що нового і які перспективи? Напередодні Дня Вчителя спілкуємося із начальником відділу освіти Трускавецької міської ради Михайлом Шубаком, який спробує дати відповіді на ці та інші непрості запитання.
– Михайле Івановичу, наближається День Вчителя. З яким настроєм зустрінуть його трускавецькі освітяни?
– День вчителя – одне з найулюбленіших професійних свят. Це свято трускавецькі освітяни зустрінуть у хорошому настрої.
Попередній навчальний рік був вагомим на здобутки освітян міста. На ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2013 році учні шкіл міста здобули 10 призових місць – одне друге і дев’ять третіх місць. На обласному етапі ІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської молоді імені Т.Шевченка учні шкіл міста вибороли два третіх місця. 6 учнів стали переможцями обласного конкурсу літературних творів, присвячених 70- річчю УПА, 2 учнів – переможцями обласних конкурсів «Славетні імена України – 2012. Ярослав Стецько» та «Славетні імена України – 2012. Йосип Сліпий».
У Всеукраїнському фестивалі мистецтв «Сурми звитяги», присвяченому 70-річчю УПА є 4 переможці Всеукраїнського рівня. 3 вихованки БУТ стали переможцями в обласних змаганнях з початкового технічного моделювання в техніці орігамі «Квітуча гілка». Перемогами на всеукраїнських та обласних змаганнях радували своїх педагогів вихованці ДЮСК «Спортовець».
До Дня працівника освіти педагоги міста відзначені грошовою винагородою за сумлінну працю.
При нагоді вітаю усіх освітян міста зі святом. Бажаю їм міцного здоров’я, невичерпної енергії, родинного затишку, добробуту, та, звичайно, нових творчих досягнень.
– Майже щороку в освіті відбуваються якісь зміни, реформи – то нова система оцінювання, то модулі, то особистісно-зорієнтоване навчання, то ЗНО, то ще щось. Чи став винятком початок 2013-2014 навчального року?
– Ні, не став. Відбувається поступове реформування початкової та основної школи.
З першого вересня 2013 року у початковій школі продовжилося поступове впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти та нових навчальних програм для початкової школи. У 2012/2013 навчальному році цей стандарт було запроваджено у 1-х класах. У цьому навчальному році – у 1-х і 2-х класах. Державним стандартом початкової загальної освіти передбачено з першого класу впровадження нових предметів: природознавство та іноземна мова, з другого класу – сходинки до інформатики.
2013/2014 навчальний рік є особливим для учнів п’ятих класів, бо саме з них з 1 вересня в основній школі розпочалося поступове впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти й нових навчальних програм з усіх базових дисциплін.
У 5 класах запроваджено вивчення другої іноземної мови та інформатики. Загальноосвітні навчальні заклади міста вибрали як другу іноземну мову: СЗШ №1 і СЗШ №3 – польську, НВК «СЗШ №2-гімназія» – німецьку. Підручниками з другої іноземної мови ЗНЗ міста забезпечені. Кадри також є.
Досвід вивчення інформатики у 5 класах у нас вже є: уже ряд років вивчається інформатика як дисципліна за вибором у НВК «СЗШ №2-гімназія».
– Кажуть, що освітянські проблеми тягнуться з одного навчального року в інший. Це правда? І які найбільші проблеми трускавецьких шкіл, дошкільних та позашкільних учбових закладів?
– Найбільша проблема наших навчальних закладів – це необхідність осучаснення їх матеріально-технічної бази. Навчальні заклади потребують капітальних видатків на реконструкцію дахів, утеплення фасадів, капітальні ремонти навчальних приміщень, харчоблоків, оновлення комп’ютерних класів та кабінетів природничо-математичного дисциплін (ЗНЗ) тощо.
Проте, необхідно відзначити, що на розв’язання цих проблеми щорічно в бюджеті міста плануються відповідні видатки, хоча їх не вистачає для повного задоволення потреб навчальних закладів. Радує те, що динаміка цього процесу є позитивною.
Так, якщо у 2012 році на реконструкцію та капітальний ремонт об’єктів освіти було заплановано і використано близько 547,6 тис. грн., то у 2013 році – заплановано 1150 тис. грн., на закупівлю предметів довгострокового користування у 2012 році – 226,1 тис. грн., у 2013 році – заплановано 310 тис. грн. У 2012 році придбано комп’ютерний клас для СЗШ №3, у 2013 році – комп’ютерний клас для СЗШ №1 та мультимедійні переносні проектори для СЗШ №3 і НВК «СЗШ №2-гімназія».
– Жовтень – це не лише День Вчителя, але й початок опалювального сезону. Не буде перебоїв з теплопостачанням у освітніх установах міста?
– Відповідно до розпорядження міського голови опалювальний сезон у навчальних закладах міста розпочинається з 1 жовтня.
Навчальні заклади міста отримують тепло з двох джерел: з котелень, які перебувають на балансі відділу освіти (ДЮСК «Спортовець», НВК «СЗШ №2-гімназія», БУТ), та котелень, які перебувають на балансі комунального підприємства «Трускавецьтепло».
Власні котельні розпочнуть подачу тепла до навчальних закладів 1-2 жовтня. Надіємось, що і котельні КП «Трускавецьтепло» подадуть тепло до навчальних закладів міста своєчасно. Сподіваюсь, що після входження в опалювальний сезон перебоїв з теплопостачанням у навчальних закладах міста не буде.
– Охарактеризуйте, будь ласка, нашу трускавецьку освіту в цифрах: кількість вчителів, дітей, класів, гуртків…
– Трускавецька освіта є однією з кращих в області, зокрема дошкільна та позашкільна.
Показник охоплення дітей від 1 до 6 років дошкільною освітою у м. Трускавець складає 85% (друге місце в області після м. Моршина), в області – 45% ( 65% – у міській місцевості, 21% – у сільській), в Україні середній показник – 57%.
Найбільший відсоток охоплення учнів загальноосвітніх навчальних закладів позашкільною освітою у м. Трускавець (понад 75%), в області –29,0%, в Україні – 37,5%.
А тепер охарактеризуємо мережу трускавецької освіти.
У 5 дошкільних навчальних закладах функціонує 41 група (в них – 771 дитина), з них 11 спеціальних груп (10 логопедичних груп і 1 група для дітей із затримкою психічного розвитку).
У трьох загальноосвітніх навчальних закладах міста у 77 класах навчається 1953 учні (середня наповнюваність класів – 25,4 учнів на клас), у тому числі: СЗШ № 1 – 28 класів – 693 учні (24,8 учнів на клас); НВК «СЗШ № 2-гімназія» – 29 класів – 789 учнів (27,2 учнів на клас),в тому числі і 10 гімназійних класів – 264 дитини; СЗШ № 3 – 20 класів –471 учень (23,6 учнів на клас).
У загальноосвітніх навчальних закладах працює 9 груп продовженого дня на 270 учнів (СЗШ № 1 – 4 групи – 120 учнів; НВК «СЗШ № 2-гімназія» – 3 групи – 90 учнів; СЗШ № 3 – 2 групи – 60 учнів).
У Будинку учнівської творчості працює 47 гуртків науково-технічного, еколого-натуралістичного, туристсько-краєзнавчого, фізкультурно-спортивного, художньо-естетичного, військово-патріотичного, соціально-реабілітаційного та гуманітарного напрямів – 72 групи (в них станом на 13.09.2013р. 845 вихованців), у ДЮСК «Спортовець»– 7 секцій (плавання, волейбол, баскетбол, вільна боротьба, теніс, бокс, спортивно-оздоровча) – 47 груп (в них станом на 13.09.2013р. 798 вихованців).
У навчальних закладах міста працює 376 педагогічних працівників, у тому числі у дошкільних навчальних закладах міста – 112 педагогів, у загальноосвітніх – 219, у позашкільних – 45.
– І останнє запитання. Що Вам найдужче заважає в роботі на посаді керівника трускавецької освіти?
– Найбільше заважає роботі підготовка різноманітних інформацій, довідок, статистичних відомостей тощо за завданнями вищестоящих організацій. Більшість з них треба виконати у той самий день, коли ми їх отримуємо або, у кращому варіанті, – наступного дня. Ця робота займає більшу частину робочого часу та іноді ламає планову роботу дня, а деколи і цілого робочого тижня.
– Дякую за розмову.
Спілкувався Володимир Ключак
/span
Також читайте
ТОП коментованих за тиждень